Aujourd'hui lundi 25 juin 2018, nous avons rencontré Régine BAINCONAU et Mathieu CLOATRE qui ont un handicap : ils sont non-voyants.

Ils sont venus à l'école pour répondre à toutes nos questions.

Avant leur venue, nous leur avions posé beaucoup de questions et ils les avaient transcrites en écriture Braille.

Ils étaient accompagnés de Mme MAHIEUX  et  de Sylvie  GAUTIER qui est éducatrice à  l'ESAT de la Chartreuse.

Ils nous ont expliqué leur vie au quotidien.

Ils nous ont apporté des outils dont ils se servent : le stylo Penfriend qui reconnaît des pastilles particulières et lit les informations codées à voix haute, la machine à écrire en Braille ; Mathieu a une montre Braille pour lire l'heure alors que Régine a une montre vocale.

Ils se déplacent avec une canne blanche spéciale : le bout de la canne est une roulette pour avancer sur le sol.

Régine doit se protéger les yeux avec des lunettes à cause de l'air.

Ils ont  souvent besoin d'aide dans leur vie quotidienne pour faire le ménage, la cuisine, ils ont besoin d'outils sonores pour se repérer, besoin de conducteurs pour se déplacer ou alors  prendre un taxi, besoin de se repérer dans des endroits pour ne pas se cogner.

Pour apprendre le Braille, ils pensent que c'est plus difficile pour les personnes plus âgées ; il y a de moins en moins de personnes qui utilisent le Braille car il y a des outils informatiques.

Ils travaillent : Régine rempaille les chaises, Mathieu s'occupe de préparation, d'emballages,  de conditionnements.

Ils ont répondu à toutes nos questions qui étaient transcrites et même à celles que nous avons posées ensuite.

Ceci était très intéressant.

Ils reviendront jeudi 28 juin pour rencontrer les élèves des autres classes de CM.

Les enfants de la classe de CE2 et la Classe de CM1/CM2 de Mme Louvel

A l’école, nous avons discuté avec Régine, Mathieu et Camille le jeudi 28 juin. Ils étaient accompagnés de Sylvie, éducatrice au centre spécialisé Gabriel Deshayes à Auray. Ces personnes non voyantes ont raconté leur quotidien. Elles ont présenté des objets utiles dans leur vie de tous les jours : une machine pour écrire en braille (la Perkins), une balance parlante, un téléphone portable semi-tactile, une montre avec le cadran en braille, une canne, les livres édités en braille. Elles ont parlé des aménagements qui existent dans les lieux publics pour les personnes atteintes de cécité (marquage au sol en relief, feux sonores pour les piétons, etc.).

En classe, nous avions lu le roman « Louis Braille, l’enfant de la nuit » de Margaret Davidson (première édition en anglais en 1971) qui a été traduit en français par Camille Fabien.

les enfants de la classe de CM1/CM2 bilingue.